Bajo nivel del sistema educativo en México

16 Noviembre 2012, 16:44pm

Publicado por Irving Selván

Por: Conce Tosca

Es evidente que nuestro sistema educativo no funciona como debería, prueba de ello es nuestro bajo nivel de vida,se muestra en la sociedad desinteresada, en el gobierno incompetente,en la crisis económica, en la mediocridad, en la falta de cultura hacia el ambiente y hacia las personas, en los altos índices de delincuencia, en la migración.

Los países con mejor educación gozan de un mejor nivel de vida, son mejores en economía, tienen una mejor estabilidad política.

Finlandia, Suiza, y Suecia, por ejemplo, encabezan una lista de los mejores 20 países que mejor nivel de vida ofrecen[i] y su educación son de las mejores en el mundo.

Cuando se hacen estudios respecto al sistema educativo mexicano, se suele comparar a México con otros países con mejores niveles educativos, como es normal, tienen sistemas sociales, políticos, económicos diferentes al nuestro y surge la duda, si el problema es quizás nuestro sistema capitalista. Pero el problema no parece ser ese, pues Suiza ocupa el segundo lugar en la lista de los 20 países y su economía es capitalista, sin embargo, su educación y su economía son de las mejores. Finlandia es una república y el sistema sueco es un sistema intermedio entre la economía capitalista y la economía socialista. Es decir, el problema no es nuestro sistema económico.

Definitivamente la educación en muchísimos otros países es más eficiente que la nuestra, pero me parece absurdo, primero copiar otros modelos, precisamente por que nos “movemos” de diferente manera. Es decir, hay una diferencia social enorme, me parece que la respuesta no es adoptar esos modelos, si no, conocer a fondo, nuestro modelo, ¿Funciona realmente? Porque las estadísticas dicen que no. Si no funciona, entonces ¿Por qué no se ha cambiado?

Seguramente, no se le ha dado la importancia que merece, pues es la base del desarrollo para cualquier país. ¿Quiénes nos educan? Y ¿para qué se nos educa?

En México, La constitución política de los estados unidos mexicanos, en el articulo 3o. establece “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados y municipios impartirá educación prescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias. La educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”[ii].

Pareciera que la educación que recibimos en las escuelas públicas, es completamente contraria a lo que decreta el artículo tercero“La educación que imparta el Estado tenderá -entiéndase tenderá como una inclinación a - desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano” Aquí cito aDenise Dresser, ella escribe en su libro “El país de Uno” somos “Víctimas de una escuela pública que crea ciudadanos apáticos, entrenados para obedecer en vez de actuar. Educados para memorizar en vez de cuestionar. Entrenados para aceptar los problemas en vez de preguntarse cómo resolverlos”[iii] El mismo sistema educativo viola el artículo 3ro. Pues no se busca desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano. La pregunta es, si el sistema educativo actual atenta contra el desarrollo del ser humano, ¿Quiénes se empeñan en que siga siendo el mismo?¿A quién beneficia nuestro sistema educativo?.

La tarea es responder preguntas como éstas y no seguir haciendo vanos intentos por remendarlo, pues es obsoleto, sino mas bien, crear uno que se adapte a las necesidades de nuestro país y tener conciencia de por qué no se permite un cambio.

Para no variar, seguiremos la línea de la comparación. China es uno de los países con mejor desarrollo, hagamos entonces, algunas comparaciones del sistema educativo en México y el sistema educativo en China.

Algunas características del sistema educativo chino, es que la semana escolar es de 6 días, de lunes a sábado, uno más que en México. El horario escolar es de 8:00 am a 4:00 pm y los sábados salen a las 12:00pm, son 14 horas más a la semana que en México. La educación es gratuita en todos los niveles, el sistema provee libros y materiales. En “teoría” en México, la educación es gratuita, pero no es así tomando en cuenta que cada ciclo, se deben comprar los útiles escolares, uniformes, pagar cuotas, algunos padres deben pagar colegiaturas, efectivamente el sistema provee libros, pero solo hasta el nivel de secundaria a excepción de materiales.

Como vemos, en China hay mas “apoyo económico” pues el gobierno sabe de la importancia y los beneficios en que la población este bien educada, pero hay que tomar otros factores en cuenta, para las familias es importantísimo, y esto se ve en los niveles de exigencia, por ejemplo; en china hay poca o nula tolerancia a las malas notas. Un artículo en el diario “Noticias culturales” muestra esta exigencia empezando por la familia, la siguiente frase fue firmada por Zhang Rui, un adolescente chino, "Mi padre me dijo una frase que nunca olvidaré: " Sino eres capaz de entrar en Jiangzhong (la mejor escuela de nuestro pueblo) ya puedes suicidarte. En casa tenemos pastillas y sogas" [iv]

En México hay mucha tolerancia, se refleja en los datos del INEGI, la deserción escolar, entre el año 2000 y 2010, de cada 100 estudiantes que ingresaron a la escuela primaria sólo 36 finalizaron el bachillerato[v]. Como vemos los niveles de tolerancia son completamente diferentes. En China la deserción escolar es de .02 % hasta el 2006, en México de entre 2000 y 2010 fue del 78%, como vemos, la diferencia es abismal.

Para hablar de sistemas educativos, debemos tomar en cuenta muchos factores, pero es primordial preguntarnos, ¿qué es importante para nosotros? ¿Qué queremos? ¿Cómo lograrlo? Debemos conocer, nuestros derechos sobretodo, para exigir. Exigir educación, una que funcione, una que promueva nuestro desarrollo como personas, una que permita el desarrollo del país, una que despierte y mantenga nuestra capacidad crítica, una completamente distinta a la actual, que garantice un mejor nivel de vida. Una que nos permita saber, dónde estamos y hacia donde vamos y tener la certeza que vamos en dirección correcta. No absurda que intenté inútilmente hacer que todos aprendan lo mismo, al mismo tiempo, cuando las personas somos diferentes y tenemos diferentes formas de aprender. No una rígida que sea más importante que el ser humano, sino una que nos haga más humanos, más conscientes, que fomente los valores humanos, que llame las cosas por su nombre, que nos enseñe a cuidar el ambiente, una educación con la que aspiremos a ser felices. Pero este es solo un punto de vista.

[i]http://coyunturaeconomica.com/consejos/paises-donde-vivir

[ii]Art. 3 - Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

[iii]http://lastresyuncuarto.wordpress.com/2009/11/11/denise-dressermexico-amurallado/

[iv]http://www.zaichina.net/2011/05/05/traduccion-la-educacion-china-me-ha-desquiciado/

[v]http://www.flacso.edu.mx/micrositios/informa/index.php?option=com_content&task=view&id=520&Itemid=4